Як виховувати дітей з поведінкою, які відхиляються від норми

Як виховувати дітей з поведінкою, які відхиляються від норми

Дитина з девіантною поведінкою - це дитина, обділена увагою, турботою, участю дорослих людей, часто це діти з неблагополучних сімей та діти, кинуті неблагополучними батьками. Девіантна дитина - це дитина, яка страждає психічними відхиленнями, нервово-психічними патологіями.


З кожним роком дітей з девіантною поведінкою ставати все більше, і це одна з тих ситуацій, на яку необхідно звертати увагу, оскільки ці важкі діти постійно спілкуються з дітьми з абсолютно здоровою психікою. 

Ні для кого не секрет, що, перебуваючи в якомусь суспільстві, людина, можливо, несвідомо для себе ставати схожою на тих людей, які її оточують. З 'являються раніше неіснуючі манери, змінюються риси характеру, поведінка і в цілому особистість людини. При спілкуванні дітей девіантних зі звичайними дітьми виникає цілком зрозумілий обмін емоціями та інформацією, яка може впливати на нестійку психіку дитини як позитивно і нейтрально, так і негативно. У разі негативних змін після такого спілкування дитина втрачає поняття соціально-моральних норм і культурних цінностей. 

У багатьох школах існують класи, де зустрічаються від одного і більше дітей з девіантною поведінкою, які потребують особливого ставлення з боку педагога. У таких випадках викладач змушений керуватися особливою методикою, яка б підходила звичайним дітям і в той же час не завдала шкоди дітям з девіантною поведінкою. Дорослим досить складно взаємодії з такими дітьми, але в свою чергу у цих дітей набагато більше труднощів. До цих труднощів відноситься таке поняття, як комплекс неповноцінності, дитина вважає себе незрозумілим, недолюбленим, відкинутим, і це не залежить від того, наскільки добре чи погано до нього ставиться його оточення.

Розвиток і подальше майбутнє цих дітей безпосередньо залежить від спільних зусиль не однієї людини, а точніше - від сім 'ї, педагогічного складу школи, керівників гуртків і постійного контакту з однолітками. Подолання труднощів такими дітьми це цілий процес, що включає в себе і наступні пункти: 


1. Залучення до культурного життя школи, а саме загальношкільні заходи, спортивні змагання, конкурсу, олімпіади тощо.

2. Виявлення особливих талантів у дитини;

3. Робота в команді;

4. Відповідальність;

5. Формування об 'єктивної оцінки;

6. Проведення різних психологічних тренінгів;

7. Всебічний розвиток (походи в музеї, театри, туристичні походи, концерти класичної музики тощо).


З девіантними дітьми більш підходящим стилем є ігровий стиль, оскільки в грі дитина захоплена, її свідомість не зациклена на своїх недоліках, і те, що відбувається в ігровому процесі, відкладається в його пам 'яті. Таким чином, гра включать в себе донесення шкільного матеріалу, приємне проведення часу, де дитина отримує тільки позитивні емоції, що служить хорошим фактором для психологічної свідомості і несе ніякої шкоди.