Сімейне читання: розповіді дітям про чуйність

Сімейне читання: розповіді дітям про чуйність

Знайти час і почитати з дітьми - завдання батьків. Що читати? Корисними будуть розповіді про добрі почуття і добрі вчинки людей. Це представлено в творах В. Астаф 'єва "Бабуся з малиною" і "Земляника" і Ю. Яковлєва "Хлопчик з ковзанами".

Чуйність - це добре!

Чуйна людина не може пройти повз страждаючого, не може не надати допомогу і не доставити радість, не може залишити хворого без нагляду. Розповісти про це дитині просто необхідно. Інакше, звідки він дізнається, що допомагати людям це добре?

"Бабуся з малиною"

У Віктора Астаф 'єва є розповідь "Бабуся з малиною" про хлопців, які допомогли престарілій жінці знайти радість.

На залізниці зупинився потяг, і вагон почали заповнювати сідники. Серед хлопців виявилася старенька, яка дуже спритно вже майже видерлася на підніжку. Але несподівано з її туеска посипалися ягоди, і незабаром він виявився майже порожнім.

 Вона закричала, що буде їх збирати, але поїзд вже пішов. У вагоні вона довго ще перебувала у відчайдушному положенні, губи її не переставали тремтіти, натружені руки тряслися. Школярі поступилися їй місцем. Вона, колись була щаслива, тому що була найшвидшою збірницею ягід і веселою пісняницею. А зараз порожньо у неї в кошику - порожньо і на душі. Хлопці раніше пропонували їй допомогти занести ягоди у вагон, але вона відмовилася. Один з пасажирів назвав її незручною. Вона дуже образилася. І раптом один чоловік трохи пошепотів з хлопцями, дістав бабин туесок і почав збирати в нього жменю за жменю малину, яку хлопці брали кожен зі свого посуду. Бабку спочатку чинила опір, пояснюючи, що зроду ніколи чужого не брала. Чоловік нахвалював хлопців, називаючи їх хорошими хлопцями та онуками бабусі. Тільки ось "здогадка у них мала". А бабуся була рада, називала їх милими, рідними, касатиками.


"Земляника"

Цей же письменник пропонує розповідь "Земляника" про брата і сестру, які не могли залишити хвору людину наодинці з його горем. Вони намагалися зробити йому приємне. Всіляко підбадьорювали його.

Брат і сестра Ваня і Нюра познайомилися з дядьком Соломіним біля річки, коли рибалили. Між дорослим фронтовиком, який втратив на війні дружину і сина, і дітьми зав 'язалася дружба.

Він працював на залізниці і навчався заочно. Діти любили бувати в його будинку, ходили з ним у ліс, на риболовлю. Вані не давалася арифметика. Іван Павлович виховував у ньому прагнення вникати в суть завдання і не фантазувати, вчив не відступати перед труднощами. Батько у хлопців загинув під час війни.

Одного разу з Іваном Павловичем сталася біда. Якийсь чоловік опинився між вагонами, і той вирішив врятувати його, а сам пошкодив ногу, і потрапив до лікарні. Ногу йому хотіли ампутувати. Завантажили хлопці. Нюра почала плакати, а потім запитала Ваню про земляника. Хлопчик сказав, що зараз не до земляники, а потім дуже зрадів, коли дізнався, що землянику можна набрати для дядька Соломіна.

Ягода тільки що встигала. Але вони зуміли набрати склянку. Самі їли тільки зеленці.

У лікарню їх пустили не відразу. Коли вони зайшли в палату, дядько Соломін здивувався, хто до нього міг прийти. У нього не було родичів. Хлопці побачили його і злякалися того, як виглядали його очі - "рівні, байдужі". Хлопці боялися, що ногу вже ампутували, але потім помітили, що все нормально. Розмовляли спочатку боязкими, тремтячими голосами. Земляника, виявляється, була однією з улюблених ягід Івана Павловича. Але він завантажив від того, що як буде потім ходити за ягодою. Діти почали розповідати, як у них в селі інвалід на деревці навіть рибалить. Розповіли йому цікаву історію про цього рибалку. Прощаючись з дорогими йому хлопцями, він попросив їх принести йому книги для навчання.

Прийшла провідати і мати Вані. Діти побачили радісну посмішку Івана Павловича і таку ж відповідну Надії Миколаївни. І їм теж стало радісно.


Побачивши головного лікаря, діти запитали його про те, чи будуть дядькові Соломіну ампутувати ногу. Лікар відповів, що все залежить від них. Тоді вони обіцяли, що будуть кожен день земляникою годувати і ще рибу ловити. Він рибу любить. Дорогою додому Нюра запропонувала братові вмовити всіх хлопців з їхньої вулиці ходити за земляникою і ставити в лікарню.

"Хлопчик з ковзанами"Юрій Яковлєв розповідає про небайдужого хлопчика, який допоміг престарілому чоловікові. Йому стало погано, хлопчик помітив це і підійшов до нього. Допоміг дійти до дому. З 'ясувалося, що людину звуть Л. Бахтюков. Він воював у Велику Вітчизняну війну, був старшиною, мав орден Червоного прапора. Був поранений і в грудях залишився осколок, який ворушився і викликав напади болю.

Привівши Бахтюкова додому хлопчик хотів піти, але щось заважало. Цей чоловік назвав його "синок". Для хлопчика, який виріс без батька, це слово було незнайоме. Він відчув тривогу за цього старого чоловіка з осколком у грудях.

Хлопчик сходив за ліками, повернувся і побачив, що Бахтюков лежить із закритими очима. Хлопчик злякався, що він помер. Помчав викликати швидку допомогу. Добіг до автомата, подзвонив, але зрозумів, що не знає адреси хворого. І раптом побачив швидку допомогу, яка їхала повз. Він вирішив її зупинити і зупинив. Розповів усе лікарям і привів їх до хворої людини.

Бахтюкова забрали в лікарню і зробили операцію. Вилучили осколок. Під час операції хлопчик сидів у приймальному спокої і чекав результату. Під час очікування він думав про те, що чомусь з Бахтюковим поруч немає близьких йому людей: дружини і сина. Вони поїхали відпочивати.

Бахтюков перед від 'їздом до лікарні попросив хлопчика відправити телеграму, де повідомляв, що він у лікарні, заспокоював рідних, що з ним все гаразд, і вони можуть не турбуватися.

Але хлопчик з ковзанами турбувався. Він думав про те, що якби у нього був такий батько як Бахтюхов, він би його ніколи не залишив і не кинув у небезпеці. Тому хлопчик просидів всю операцію і дочекався результату.

Того дня хлопчик просто йшов на ковзанку, але доля звела його з людиною, яка назвала його сином. У відповідь захотілося назвати Бахтюкова батьком.


Хлопчик прийшов відвідати хворого. Медсестра передала Бахтюкову, що прийшов його син. Він зрадів і подумав, що телеграма дійшла, і приїхав справжній син. Він не знав, що телеграма не могла дійти так швидко і тим більше, що не міг син так скоро приїхати. Він заспокоївся, і навіть біль став слабшим.

А хлопчик з ковзанами знову йшов на ковзанку, під мишкою - ковзани, а в долоньці - осколок з грудей Бахтюкова. Хлопчик думав про високу, велику, сильну людину, якої йому бракувало все життя. І якби він був його сином, то кинув би все і примчав на допомогу. Завжди б був поруч, щоб весь час чути таке незнайоме, але потрібне йому слово "синок" і у відповідь вимовляти з любов 'ю: "Отче..."

Нехай діти більше дізнаються про чуйність як про таку якість людини, яка цінувалася завжди. Воно виховується в людині поступово батьками, старшими родичами, вчителями. І вірними помічниками в прищепленні цієї якості є книги.