Фарфорові діти. Як виховують молоде покоління?

Фарфорові діти. Як виховують молоде покоління?

Основна потреба людини — знати свої потреби і бажання. Ми з покоління дітей, що не знають свої потреби, за нас ці проблеми вирішували батьки.


Пам'ятайте:

 — Миша, йди додому!

 — Мам, а я голодний або я замерзнув?

Кожне покоління вирішує свої проблеми за рахунок дитини, ми вирішуємо їх, придумуючи і виконуючи бажання. Ми виконуємо кожне бажання за принципом "будь-який каприз за наші гроші". Ми намагаємося виконати усі мрії і бажання, і дитині більше не про що мріяти і не до чого прагнути.


Я пам'ятаю одну маму з повним пакетом подарунків, яка тягнула своє трирічне дитя на каруселі. Триліток відкотився і вийшов з видом вередливим і невдоволеним. Замучена мама, яка хотіла наповнити його щастям по самі вінця і, судячи з виду, забувши про все, тягалася з ранку по магазинах іграшок і була на межі фізичного і емоційного виснаження, видала невдячному за повною програмою. Дитя було в шоці: а що, власне кажучи, від нього хотіли?

Не можна живитися тільки солодким.

Не можна бути щасливим, якщо усі роблять за тебе.

Щастя — це нагорода.

Дорогі матусі, щастя не можна дати, їм можна тільки поділитися. Якщо ми самі нещасливі, то скільки не тужитимемося, не задаровуватимемо і не балуватимемо, дитя залишиться невдоволеним, а ми потрапимо у фрустрацію.

Ми оберігаємо і здуваємо порошинки, і дитина стає скляною, крихкою, емоційно нестійким. Ми ростимо його для себе, як фарфорову ляльку: наряджаємо, придумуємо професію і життя. Ми досі граємо в ляльки, тільки з власною дитиною, не відаючи, що нівечимо його.

Балувати дитину набагато легше і приємніше, ніж його виховувати.

Виховання — величезна щоденна праця і відповідальність. Виховання — це діалог з особою, з іншим, не схожим на тебе, але якому є що сказати, і важливо його вислухати і зрозуміти. Виховання — це не лише давати, але і брати. Коли існує рівновага сил, тоді існує і безпека.

Я нещодавно розмовляла з однією черницею. Вона бачила і випробувала усі жахи війни, голод, втрату близьких. Їй 84 роки, вона уміє все. Така смакота ні з чого може приготувати тільки сестра Регина! Вона робить шалене морозиво з чаю, шиє сама сандалі, вона не просто доглядає за кольорами, вона робить з цього мистецтво. Все устигає, усіх і усіх пам'ятає. Вона не має вищої освіти, але у неї в друзях професора і архієпископи. Немає більше життєрадісної і відкритої людини.

Так от, багатьох років вона готувала в монастирі, шила для сестер сандалі, доглядала за квітниками, займалася керамікою. Тепер вона на пенсії. І коли зараз приїжджаєш в монастир, то бачиш, що їжа стала набагато простіша і набагато несмачніша. Сестри готують через день, оскільки, за словами сестри Регини, молоде покоління набагато слабкіше і їм важко багато працювати.

У її словах немає докору, це правда.


Ми слабкіші, ми багато чого не уміємо, ми живемо тільки головою і так учимо дітей.

Як у більшості випадків виглядає день дитини?

Йде в школу, приходить з школи, удома все готово, погодували, відправили робити уроки, відправили на зайняття, або дитина всілася за комп'ютер і ігри. Все. Живемо головою.

Виріс — пішов в університет, отримав професію і вийшов на роботу, за великим рахунком не уміючи нічого, з мільйонами таких же. І ростимо отаке щось з величезною головою, набите величезною кількістю незрозуміло якій інформації.

Але людина — це не лише голова. Ми забули про рукоділля, а це не лише уміння, але і радість творіння, це можливість привести свої почуття і думки в порядок. Забули про танці — не тих, які проводить учитель з криками і муштрою, а для себе.

Скільки ваша дитина і ви знаєте пісень? А це величезна радість і тренування позитивних емоцій. Люди споконвіку, незважаючи на усі тяготи життя і масу проблем, інтуїтивно створили вихід для себе, своїх емоцій. Подивіться, в менш розвинених країнах, де пісні співають і танці танцюють, незважаючи на усі насущні проблеми, рівень задоволення життям вище, ніж на процвітаючому Заході. Де людина женеться за грошима. Не уміє відпочивати і потім акуратно видає ці гроші на психотерапевтів і антидепресанти.

Подивіться на сучасні іграшки — там нічим грати, там немає поля для фантазії і дій, усе красивенько і все зроблено за тебе, дитині потрібно тільки кнопку натиснути. І в цій интеракции головною стає іграшка, а дитина до неї — як додатковий аксесуар.

Психічне здоров'я — цей розподіл праці і відпочинку.

У дитини мають бути свої обов'язки.


Приклад з життя. До фахівця на психотерапію приходить дівчина, яка нічого не робила у будинку. Мама робила все за неї, вона хотіла, як краще — викроїти для дитини час на навчання, на зайняття мовами. Так от, у цієї дівчини немає удома, немає почуття будинку. Вона усе життя прожила в "готелі", вона не залишила свій слід у своєму домі. Вона залишилася тільки тінню і тепер не може знайти себе у цьому світі.

Наш досвід залишає слід в нашій психіці і визначає напрям нашого життя. Людина — дуже складний механізм, і за цим складним механізмом потрібно правильний догляд, щоб усі функції працювали довго і були на благо.