Як стати блискучим оратором за 7 місяців: особистий досвід

Як стати блискучим оратором за 7 місяців: особистий досвід

Коли Скотт Янг почав працювати над своєю майбутньою книгою "Ультра-навчання", йому хотілося розповісти про людей, які пройшли інтенсивні і амбітні учбові проекти, такі як MIT Challenge або Year Without English.


Він знайшов багато прикладів, але увесь час замислювався — можливо, цим людям просто від природи легко дається навчання! Йому потрібний був експеримент. Узяти когось, хто раніше не займався ультра-навчанням, навчити їх основам і подивитися, як далеко вони зможуть просунутися. Так що Скотт зібрав невелику групу і дав їм декілька порад по запуску власних проектів ультра-навчання.

Тристан де Монтебелло був одним з цих добровольців. Спочатку він навіть не був упевнений, чому хоче вчитися. Він був гітаристом, тому деякий час подумував освоїти ще один музичний інструмент — наприклад, піаніно. Проте після декількох тижнів роздумів він вирішив зупинитися на публічних виступах. У нього майже не було досвіду виголошування промов, і він порахував, що це уміння було б корисним.

Результат перевершив найсміливіші очікування. Менш ніж за сім місяців Тристан пройшов шлях від майже нульового досвіду до участі у фіналі чемпіонату світу по публічних виступах.

Ось його історія.


З нуля до чемпіонату світу за сім місяців

Я стою на велетенській сцені перед 3000 глядачів, йде пряма трансляція, це фінал чемпіонату світу по публічних виступах.

Саме вражаюче в цьому те, що сім місяців тому я нічого не знав про публічні виступи.

Ось чому я навчився.

Урок перший: люди ігнорують ради, але слухають історії

Я записався на чемпіонат світу з нульовим досвідом публічних виступів. У мене було всього два тижні на написання мови, щоб виграти перший тур змагань. Єдина проблема полягала в тому, що я поняття не мав, як повинна виглядати переможна мова.

Отже, я почав вивчення питання. Спочатку я проглянув усі виступи чемпіонату світу, починаючи з 1995 року. Потім переглянув усі свої улюблені виступи на YouTube. Подивився десятку найпопулярніших виступів TED. Я запитував у людей, які розмови їм подобаються, і дивився їх теж.

Я виявив, що кращі оратори напрочуд хороші в одному: вони розповідають історії.

Тому я почав створювати епічну історію, засновану на періоді мого дитинства, коли я уперше зіткнувся із страхами. Я сподівався, що мова буде такою, що надихає, але коли я поділився ідеєю зі своїм коучем Майклом, він не був вражений.


Він відмітив, що я припустимо фундаментальну помилку. Ту, яку роблять багато початкуючих ораторів.

Думка, якою Майкл поділився того дня, змінила для мене все:

"Якщо ти хочеш надихати, не будь героєм своєї історії".

Він пояснив, що люди не хочуть вчитися у вас, вони хочуть вчитися разом з вами. Щоб налагодити контакт з аудиторією, мені треба було запросити її в подорож, де я був не учителем, а учнем. Слова мудрості повинні виходити не від мене, вони повинні йти від інших персонажів історії.

Своєю мовою я хотів надихнути людей на протистояння їх страхам. Замість того, щоб просто сказати аудиторії: ідиті назустріч своїм страхам, я додав персонаж своєї бабусі, яка сказала це мені. Вона стала наставником, збиральною фігурою усіх великих історій(згадаємо Йоду і Дамблдора).

Виявилось, саме це і було мені треба.

В день змагань я був приголомшений, побачивши, що більшість моїх конкурентів потрапили саме в цю пастку. Вони ненавмисно зробили себе наставниками. Я вважаю, що багато в чому завдяки цьому зайняв того дня перше місце. Це не я підкорив суддів. Це зробила моя бабуся.

Висновок: якщо ви хочете надихати, не будьте героєм власної історії.

Урок другий: щоб почувати себе готовим, не обов'язково готуватися насправді

Через дві години мені належало вийти на сцену, щоб виголосити промову, яку я тільки що закінчив писати.


Я сказав Майклу, моєму коучу: "Я не можу цього зробити. Я не почуваю себе готовим".

Він відповів: "Тобі і не треба почувати себе готовим".

На старті змагань я дізнався, що більшість досвідчених учасників виступають тільки один раз в тиждень. Вони могли собі це дозволити, оскільки вже були відмінними ораторами. Але я не був. Щоб дати їм бій, мені треба було виступати щодня.

І я записався на стільки виступів, на скільки зміг.

Єдина проблема полягала в тому, що я не завжди устигав підготуватися. Між виступами мені бракувало часу, щоб писати, редагувати і запам'ятовувати новий контент. Я часто з'являвся перед аудиторією, маючи лише декілька незавершених ідей в голові. І мені доводилося імпровізувати.

Це було з біса незручно. Я часто втрачав хід думок. Часто замовкав прямо на сцені. І чув безліч розчарованих зітхань. Але з кожним новим виходом на сцену неприємне відчуття непідготовленості ставало звичнішим.

Виплеск адреналіну дивував усе менше і менше. Я ставав все упевненіше у своїх навичках імпровізації. І я почав свідомо залишати порожні місця в сценаріях, щоб подивитися, що мій мозок випробовуватиме під тиском.

Незабаром я глибоко повірив в здатність мого мозку створювати відмінний контент прямо на ходу.


Мені більше не треба було бути готовим, щоб почувати себе готовим.

Висновок: щоб почувати себе підготовленішим, придбайте навичку імпровізованих виступів.

Урок третій: не можна стати краще, не знаючи думки людей

Мені було 12 років, і я тільки що переїхав у Францію. У мій перший Хелловін я увійшов до класу в довгій весільній сукні. Здогадуєтеся, що я упізнав того дня?

Французи НЕ святкують Хелловін.

Я вставив цей забавний випадок в початок свого виступу перед 3000 чоловік у фіналі чемпіонату світу. Відповіддю був рев сміху. Це було захоплююче, але не дивно. Я був упевнений, що цей жарт зіграє.

Це було гарантовано завдяки гумористичному підходу.

Гумористичний підхід

Коли Кріс Рок створює новий твір, він не закривається в чотирьох стінах на декілька тижнів, щоб створити годину контенту. Він ходить в маленькі комедійні клуби і день у день тестує свій матеріал. Завдяки цьому процесу він виявляє, що якісь жарти йдуть на ура, а якісь — провалюються. Іноді люди навіть сміються над тими частинами, які не мали бути смішними.

Незважаючи на це, він кожен вечір приходить додому і переробляє свій матеріал, грунтуючись на реакції аудиторії. Потім він повторює усе це на наступний вечір.


Беручи участь в змаганнях, я знав, що гумористичний підхід буде моєю секретною зброєю навіть проти найдосвідченіших ораторів. Вибудовувавши свою мову, я дотримувався однієї і тієї ж схеми:

Ідея/Жарт -> Жива аудиторія -> Миттєвий зворотний зв'язок.

Цей процес зробив мої ідеї краще, жарти смішніші, а манеру виступу — сильніше.

Відгуки не завжди були добрими, їх не завжди було легко вислуховувати, але вони були чесними і усі змінювали.

Висновок: отримаєте фидбек до того, як будете готові його почути.

Як це було насправді

7 коротких фактів про мій 7-місячний проект:

  • 500 годинника на проект.
  • 80-100 виступів перед живою аудиторією.
  • В середині проекту моя дружина народила другу дитину.
  • 30 годинника заучування розмов на біговій доріжці. Мої сідниці були прекрасні.
  • Я виступав з розмовами в Toastmasters, в школах, імпровізаційних групах і навіть перед незнайомцями на вулиці.
  • Майкл спав на моєму дивані останні 2 тижні.
  • Я просив про фидбеке у режисерів, викладачів імпровізації і близьких друзів. І я б ніколи не виступив з промовою без допомоги дружини.

Що ви можете почерпнути з мого проекту ультра-навчання?

Я вивчав мистецтво виступу світового рівня впродовж семи напружених місяців. Я чекав, що завдяки цьому стану більше хорошим оратором. Але чого я не чекав, так це побічних ефектів мого зайняття.

Після чемпіонату світу я почав більше невимушено вести бесіди, став почувати себе розслабленішим на громадських заходах і упевненішим в повсякденному житті. Вивчення публічних виступів змінило не лише те, як я відчував себе на сцені. Це змінило моє відчуття себе як осіб.


Ми рідко виявляємося на сцені перед 3000 чоловік. Але ми щодня говоримо мові на роботі, удома і у навколишньому світі. Якщо ми проводимо так багато часу, виступаючи, треба принаймні насолоджуватися цим.

Але надто багато людей думає, що публічні виступи — це не те, чому вони можуть навчитися. Вони думають, що це або дано від народження, або немає.

Вони не праві.

Якби я міг висловити тільки одну головну думку, то вона була б такою:

Публічні виступи — це навичка. Навчання цій навичці змінить ваше життя.