Як усадити дитину за уроки у кінці навчального року?

Як усадити дитину за уроки у кінці навчального року?

Весна! Весна! Як швидко час біжить! Нещодавно були люті морози, на вулицю і ніс не висунеш, а ось вже і квітень добігає кінця, відчувається наближення літа: сонечко все яскравіше світить(аж до сліз), та не просто світить, але вже і неабияк припікає. Травички, що тільки що з'явилися, розпрямляються, тягнуться до проміннячок, скоро увесь лужок у дворі буде зелений-зелений!


А первоцвіти — жовтенькі голівки мати-й-мачухи — розсипалися уздовж доріжок, як сонячні зайчики. Побачиш їх і мимоволі посміхнешся. Схожі на милі веснянки, які висипали на обличчі у мого синули. Бруньки на деревах набубнявіли, вже і листочки виклювалися. А пташки співають собі на втіху на усі голоси на радість нам, мабуть, втомилися мовчати за зиму.

Вранці проміннячка сонця усіх будять, не дають поніжитися в ліжку навіть у вихідні. Вдень немає такої жари, що виснажує, як влітку. А вечір який дивовижний! Тихий, з прохолодою. А повітря? Відчуваєте, як "запахло навесні"?

І ось як, скажіть мені, під час усієї цієї краси усадити своє малолітнє чадо за уроки, змусити робити домашні завдання, що надокучили за рік, виписувати старанно "карлючки", вирішувати приклади, зубрити вірші(а їх під кінець року немало в підручнику розміщено)? Ще адже більше місяця вчитися! З одного боку, остання чверть маленька(колись погані відмітки виправляти), а з іншого боку — кожній дитині хочеться "на волю вільну", закінчити навчальний рік, перейти в наступний клас, зайнятися так званими "своїми справами".

Спробую дати декілька порад, як усадити дитину за уроки не на шкоду його інтересам і здоров'ю(сама мама третьокласника і мучуся із цього приводу).


1. Кожній дитині корисне невелике розвантаження, передих після уроків. Нехай побігає у дворі парі годинничків, перемкнеться на інший вид діяльності.

2. Після такої метушні треба гарненько підкріпитися, а заразом і заспокоїтися трохи.

3. Починайте робити уроки із складніших завдань, з тих, на які потрібно велику витрату сил і часу.

4. Як правило, спочатку виконуються письмові завдання, а потім усні.

5. Якщо учитель задав що-небудь заздалегідь, краще готуватися невеликими частинами. Наприклад, вірші учити легше абзацами декілька днів підряд, повторюючи перед сном.

6. Розподіляйте навантаження рівномірно, наскільки це можливо. Так, задане на тиждень вперед можна зробити у вихідні, якщо про це відомо.

7. Щоб дитині вистачало сил і енергії усю цю справу "переварити", не забувайте про вітаміни: фруктах, зелені, овочах. Пригощайте його салатами, балуйте морсами, киселями, соками.


8. Щоб був певний настрій, перевірте шкільне приладдя(купіть пару нових ручок, оберніть неабияк пошарпаний щоденник), адже новою ручкою і пишеться рівніше, красивіше.

І ще. Допомагайте дітям, підтримуйте їх морально, словом, якщо щось не вийшло, якщо приніс "не ту відмітку". Адже любимо ми їх не за рівний почерк, а за те, що вони є. За їх веселі очі, за їх кирпаті носики, за завзяті веснянки! Без них весна — не весна, і квітень — не квітень. І пташки как-будто не цвірінькають.

Давайте радіти весні разом і від щирого серця! А ще краще — згадаєте себе в дитинстві, згадаєте свою шкільну пору, свою юнацьку весну.