Чому учать казки для малюків?

Чому учать казки для малюків?

Казка для маленької дитини — це не просто приємне проведення часу, але і справжнісінький урок пізнання світу. І від того, які саме казки пропонуватимуться малюкові, залежить дуже багато що в його майбутньому дорослому житті.


Тому, пропонуючи дітям казки, необхідно уважно з ними ознайомитися і проаналізувати — а чому ж саме навчить дитину та або інша казка. Тим більше що маленькі діти сприймають інформацію некритично, особливо, якщо ця інформація виходить від батьків.

До цього ж відноситься інформація, що доноситься казкою. Тобто те, що в "малишовой" казці буде вказано хорошим, так і може залишитися хорошим для людини на все життя. Саме у зв'язку з цим потрібно таку увагу до дитячих казок. І, звичайно, розумна обережність.

Оптимальним варіантом є класичні дитячі казки, перевірені часом. Зазвичай вони пропонують цілком адекватну мораль для малюка, чітко і ясно відділяють погане від хорошого і при цьому не залишають в підсвідомості дитини небажаних "послань".

Візьмемо приміром відому усім "Ріпку", на якій виросло стільки поколінь дітей. Уперше почувши цю казку, дитина дізнається, що це за "фрукт" такий — ріпка, як він виглядає, з чим його їдять. Але найголовніше тут — зовсім не упізнання ріпи на картинці або в тарілці, а навчання командній роботі. Те, чому зараз учить безліч психологів в різних компаніях. "Ріпка" робила це набагато ефективніше, а головне — в такому віці, коли уся інформація сприймається в повному об'ємі і некритична. Тобто "Ріпка" повідомляла малюка, що командна робота — це здорово, це правильно, до неї треба прагнути.


Цікаво, що казка, яка з точки зору дорослої людини не представляє нічого особливого, — ну, тягне ціла купа народу із землі одну нещасну ріпу, та і все на цьому, — для дитини дуже навіть цікава. Малюк знаходить в цій коротенькій казці інтригу, яка йому така потрібна.

Власне, інтрига має бути у будь-якій історії, просто для кожного віку вона своя. Значить, інтрига "Ріпки": посадив дід ріпку, виростив, а витягнути не може. Питання: що ж робити? І очі малюка розкриваються широко — на це питання відповіді він доки не знає, інтрига, отже, в наявності.

Але тут дід знаходить вихід — ураааа! — він закликає на допомогу бабку. Але і удвох вони не можуть витягнути ріпку. Застрягла. Очі малюка розкриваються ще ширше — запропонований спосіб не допоміг, що ж робити далі? Інтрига, отже, посилюється, сюжет закручується все крутіше.

Приходить Внучка — той же результат, малюк починає турбуватися. Ситуація здається нерозв'язною. Ріпка так і залишиться сидіти на грядці, поки не погниє остаточно.

Тут з'являється Жучка, а в очах дитини — блиск розуміння, він уловлює Систему! Правда, Жучка теж не занадто допомогла, але Система продовжує працювати — явище Кішки, а потім і Мишки. І — ура-ура-ура! Перемога! Ріпка лежить хвостом вниз, і уся команда, витираючи піт, танцює навкруги.

Тобто простенька казка про те, як дід тягнув із землі перерісший овоч, навчає дитину командній роботі і дозволяє йому вивчити систему, правила і закони, яким підкоряється робота подібного типу(приміром, спочатку на допомогу звуть того, хто сильніший, а слабкий залишається в резерві до самого останнього моменту). При цьому декілька рядків казки ухитряються ще вкласти в дитину сімейні цінності: сім'я завжди допоможе тобі, навіть якщо доведеться тягнути непідйомну ріпу!

Так що "Ріпку" можна сміливо називати казковим шедевром для маленьких дітей.


Подібних шедеврів досить багато.

"Колобок" — казка про те, що треба слухатися старших, та ще і інформація про те, що не обов'язково бути найсильнішим(Ведмідь) або найсимпатичнішим(Зайчик), щоб живитися солодкими булочками, досить бути найхитрішим або, що ще краще, найрозумнішим(Ліса).

"Курочка Ряба" — розставляння пріоритетів, вказівка справжніх цінностей: зовсім не обов'язково найціннішим виявляється золоте яйце; виявляється, просте може бути куди як потрібнішим і затребуваним. Тобто — цінність того або іншого предмета ситуативна. І малюк прекрасно розуміє це, ознайомившись з пригодами золотого яєчка Курочки Ряби.

І так далі. Казковий ряд може бути продовжений до безкінечності. Але батьки завжди повинні пам'ятати, що казка є повчальною, а не просто розважальною, і підходити до вибору казок для малюків з усією відповідальністю і обережністю.